Deze website wordt niet langer ondersteund in Internet Explorer. Update hier je browser voor een betere ervaring.

Terug

Dag van de Literatuurkritiek

Elk najaar organiseren deBuren en literair-kritisch platform deReactor een nascholingsdag voor middelbareschooldocenten Nederlands. Per editie staat een ander thema centraal waarbij vooraanstaande sprekers het debat openen met plenaire statements, waarna ze in kleinere groepen met de aanwezige docenten aan de slag gaan. Ontdek hier hoe het er de voorbije jaren aan toeging.

Berichten van de Literatuurkritiek:

Omdat de nascholingsdag in 2020 door de coronacrisis niet kan doorgaan, lanceren we dit najaar elke maand een Bericht van de Literatuurkritiek met daarin inspirerend materiaal voor je literatuuronderwijs: good practices voor digitale lessen, podcasts, recensies en handvatten om daar in de klas mee aan de slag te gaan, lesbrieven, keynotes van vorige edities, enz.

Bericht van de Literatuurkritiek #1

Bericht van de Literatuurkritiek #2

Bericht van de Literatuurkritiek #3

Good practice: Hoe de Historie van mejuffer Sara Burgerhart digitaal tot leven kwam

Een storybook van Sara Burgerhart

Dag van de Literatuurkritiek 2019

Over hokjes en hoe die open te breken

Mustafa Kör over 'Poëziejongens'

Hoe we het hokje van de boekenkast betreden, door het te verlaten

Literatuurkritiek vanuit het genderperspectief bekeken

Onbekend? Onbemind?

Ruth Lasters over taal als statussymbool

Lezen in de klas: Murat Isik over de kracht van herkenning

Uitgelicht: Jan Terlouw over de waarde van literatuur in de maatschappij

Dag van de Literatuurkritiek 2015

Dag van de Literatuurkritiek 2018

Over hoe je literatuurkritiek kunt gebruiken om een meer diverse en inclusieve literatuur voor leerlingen te ontsluiten

Elke dag een stapel lekkere boterhammen

Koen Peeters | Literatuurkritiek?

Dag van de Literatuurkritiek 2018: de foto's

Vertel het verder: